因为(🆓)崇尚科学(🥇)、轻(qīng )(📒)视情感，快(kuài )乐星球(qiú )上的小(🛍)发明家小布丁(🎺)和雪儿（化名艾(🛤)克、(🍖)艾(🔬)雪）一起(qǐ )被老顽童爷(yé )爷派往(🎲)地球，补上情(📼)感体验这一(yī )课(🕔)。与(👑)地(🎩)球上的同(tóng )学朝夕(xī )相处，艾(🔲)克、艾(ài )雪学会了团结(jié )友爱、(🥞)互相(xiàng )(😚)帮(bāng )助(zhù )：同学们(🖍)厌烦(🐶)一些(xiē )(🕕)老师、家长的唠(⏺)叨和说教，他们想出了(le )用(yòng )(🛑)机器人(rén )说故事、讲道理的妙招；为(🗞)了帮助宝(bǎo )贝逃脱(🙌)周末(🤸)也(yě )要(🙄)被(bèi )“软禁”在家(🎾)学(xué )习(xí )(🈴)的命(mìng )运，艾克发(fā )明(míng )出能(néng )(🕙)把现(😍)实世界与虚拟(nǐ )世界结合(🧟)起(qǐ )(🚴)来的增强(qiáng )现实器……“恐怖(💹)天使”突然(rán )(👊)来袭，老师、同学(xué )昏(🏻)迷(mí )过去，情(👪)况万分(🃏)危急(jí )(💅)！关键时刻，艾克、艾雪奋(fèn )(🎥)不顾身，拯救老师和同学(xué )的生命(🥤)……(👵)

在快(🚲)乐星球(🌂)上(shàng )，小发(🐖)明(míng )家小布丁（化名艾克）和雪儿（化名艾雪）是两个热爱(ài )科学(xué )(⏺)的孩子(zǐ )(💅)。他们生活(huó )(🕺)在一个(gè )崇尚(shàng )理性(xìng )(⛴)和科学的社会中，情感和(🔬)情绪(🔍)被轻视(🈂)和忽略。然而，老顽童(🏡)爷(yé )爷意(yì )识(🙅)到情感(🍾)体验的重要性，决(jué )(🔍)定派他们去地(dì )球，以(⛎)便(🏖)补充他们(men )在这方面(miàn )的知(zhī )(♟)识(shí )。

一到(dào )地(dì )球，艾(👡)克和艾雪(⛱)开始与地球上的同(tóng )学们朝夕(🔂)相处。他们发现地(🧔)球上的同学们经常被(bèi )一(🔡)些老师和家(jiā )长的唠叨和说教所(🥖)困(kùn )扰。为(wéi )了(le )(🎛)解决这个问题(🙇)，艾(ài )克(😫)和艾雪(xuě )发挥他(tā )们的创造力，想出了(🧖)一个巧妙的(🔘)方法。他们(men )制(🚞)造了一(yī )(🥡)些智能机(jī )器人，这些机器人能够讲故事(shì )(👐)和(💙)道(dào )(☔)理(📧)，以(yǐ )有趣(🤩)而引人(🏥)入胜的方式(🙎)与(📦)同学们(⤴)互(hù )动。这些(🌻)机器(🎅)人能够传递知识和价值观，同时给同学们带来(lái )欢乐和娱乐。

另外(wài )，艾克还(hái )发明了(♉)一(yī )种(zhǒng )增强现实(shí )器，能(néng )够将现实世界(jiè )与虚拟(🗻)世(shì )界结合起来。这项发明(😜)能够(gòu )让(ràng )同学们在(📜)学习中获得(dé )更(😄)丰富的体验，将枯(kū )燥的学习内容(róng )转(🔷)化(👮)为有(yǒu )趣(🥐)而互动的活动(dòng )。通过增强现实器(👄)，同学们可以在(🈴)现(🥑)实环境中进行虚(xū )拟实验(yàn )、参与故事情节，并通过互(hù )动(👎)学习获得知识。

然而，就在这(🍗)个时候，一股神秘的力量袭(xí )击(jī )了学校，被称为(wéi )“恐(kǒng )怖天使”。这个“恐怖(bù )(🔦)天使”释放出强大的负能量(📥)，导致老师和同学们陷入昏迷状态，情(qíng )况变得非(fēi )常危急。面(miàn )对这(🙊)个(gè )(📃)突发状况，艾(🙃)克和艾雪(xuě )毫不犹(📘)豫地行动起来。

艾克和艾雪利用他们的(🐞)科学知(zhī )识和(hé )发明才能(🐇)，设(🍶)法(fǎ )解开“恐怖(bù )天使”带(🧦)来的谜(🛵)题。他们分(📔)析(xī )负能(néng )量的性(💝)质，并发(🏗)明出(🐥)一种特殊装置(👽)，能够中和这种能(néng )量(🐉)并唤醒陷入(rù )昏迷(🏆)的老师和(hé )同学们(🤕)。通过(guò )勇(yǒng )敢(🌳)和(hé )智慧(🖇)的努力(lì )，他们(men )成功拯(zhěng )(📪)救了所有(yǒu )人的生命(🐬)，将学(🕝)校(xiào )带回正常的秩(🕐)序(xù )中(zhōng )。