因为崇尚科学、轻视情感(gǎn )，快(kuài )乐星球(😘)上的小发(🔱)明家(🤢)小(🤴)布(🍥)丁和(hé )雪儿（化(🥈)名(míng )艾克、艾雪）一(yī )起被(💤)老顽童(tóng )爷(yé )爷(yé )派往地球，补(bǔ )上(♑)情感体验(yàn )这(⚫)一(🐿)课。与地(🎩)球上的(de )同学朝夕相处，艾(ài )(🔲)克(🥄)、(🛹)艾(ài )雪学会了团结(📞)友爱、互相帮助：同学们(men )厌(yàn )烦(fán )一些老(🤯)师、(🐖)家长的唠叨和说(shuō )教，他(🔩)们想出(📯)了用(🛑)机器人说故事(shì )(💱)、讲道(dào )(🎛)理的妙(🥎)招；(💻)为了(le )帮助宝贝(🐑)逃脱周末也要(🙄)被“软禁”在家学习的(de )命运，艾克(🧤)发(🔔)明(🚻)出能(🕙)把现实世(shì )(👺)界与虚拟(nǐ )世界结(🐀)合(🧟)起来的增强现(xiàn )实器(🗳)……“恐(kǒng )怖天使(shǐ )”突(🍑)然(rán )来(🛎)袭，老师、同学(➡)昏迷过去，情况万(wàn )分危急！关键时刻，艾克、艾雪奋(fèn )不顾身，拯(🔍)救(😙)老(lǎo )师(⏲)和同(🔤)学的(de )(💏)生(📸)命(mìng )……

在(zài )快(🚲)乐(lè )星(xīng )球上(shàng )，小发明家小布丁（化名艾(ài )(⏳)克(kè )）和雪儿(ér )(🔲)（化名艾雪）是(🚻)两个热(rè )爱科学的孩子。他(❓)们生(shēng )活在一(yī )个(😉)崇尚理性和科学的社会中(zhōng )，情感(🐈)和情绪被(🌲)轻视和忽略。然而，老顽童爷爷意识到情感体验的重要性(♊)，决(jué )定派他们去地球，以便补(bǔ )充他们在(zài )这方面的(🈺)知识(🔝)。

一(🤠)到地球，艾克和艾雪开始与地球上(👅)的(de )同学(xué )(🎆)们(men )朝(🦄)夕相(xiàng )处。他们(📳)发(fā )现地(dì )球上的同学们(🔚)经(jīng )常被一(yī )些老师(shī )和(🏫)家长的唠叨和说教所困扰。为了解决这(zhè )个问题，艾克和艾(ài )(💓)雪发挥他们(men )的创造力，想出了一个(gè )巧妙的方(🤬)法。他们(men )制造了一些智(🖨)能机器(🔦)人，这些机器(qì )人能够讲(jiǎng )故事和道理，以有趣(qù )而(🐎)引人入胜的方式与同(tóng )学们互动。这(🗄)些机器人(rén )(🚰)能(💻)够传递知识(shí )和(🎦)价值观，同时给同学(xué )们带来欢(huān )乐(😓)和(hé )娱乐。

另外(wài )，艾克(🏃)还发明了(♉)一种增强(qiáng )现(xiàn )(🐺)实器，能够(gòu )将现实(🤮)世(🛰)界与虚拟世界结合起来(lái )。这项(xiàng )(🐩)发明能(néng )够让同学们在学习中获(🚩)得更丰(📀)富的体验，将(🚇)枯燥的学习内容(🤨)转(🔷)化为有趣(qù )而互动(🚮)的(🈶)活动(dòng )。通过增强现实器(qì )，同学(💁)们可以在(zài )现(xiàn )实(shí )环境中进行虚拟实验、参(cān )与(yǔ )故事情(🏐)节，并通(😓)过互动学习(xí )获(🔀)得知识。

然而(🙂)，就在(zài )这个(🗳)时(🚀)候，一股神秘的力(lì )量(💑)袭击了(le )学校，被称为(wéi )“恐怖天使”。这个“恐(🧑)怖(🔦)天使”释放出强(🚊)大(dà )的负能量，导(dǎo )致老(lǎo )师和同学(♊)们(😛)陷入昏迷(🥐)状(zhuàng )态(tài )，情(qíng )况(⏲)变得(dé )非常(cháng )(🐢)危急。面对(👪)这个(📃)突(🏽)发(fā )(🔛)状况(😿)，艾克(👺)和(🔼)艾雪毫不犹(yóu )豫地行动起来。

艾(ài )克(kè )和艾(🎙)雪利用他(tā )们(🏒)的科学知识和(hé )发(fā )明才能，设法解开“恐(kǒng )怖(🖱)天(😍)使”带来(🏹)的谜题。他(tā )们分析负能量的性(xìng )质，并(bìng )发(fā )明出一种特殊装置，能够(gòu )中和这(zhè )种能量并唤醒陷入(😾)昏迷(mí )的(😐)老师和(hé )同学(💝)们。通过勇敢和智慧(huì )的努力(lì )，他(tā )们(men )成功拯(📪)救了(🕗)所有人的生命，将(🕕)学校(🆔)带回正常的秩序中。