(🌠)　(👷)因(🔨)为(🆓)崇(⛲)尚科学、(📼)轻视(🏽)情感，快乐(lè )(🃏)星球(😘)上的(de )小发明家(jiā )小布丁和雪儿（化(🥈)名艾(ài )克、艾雪(xuě )）(🗼)一(yī )起被老(lǎo )顽童爷(🌫)爷派往地(dì )球(❣)，补上(♑)情(qíng )感体验(🖲)这一课。与地球(🤷)上(shàng )的(de )同学朝夕相处，艾克、艾雪学会了团结(jié )友(yǒu )爱、互相帮助：(🙁)同学们厌烦一些老师、(🐖)家长的唠叨和(🌙)说教(🧚)，他(tā )们想(xiǎng )出(📯)了(🚨)用(yòng )机(jī )(⏯)器人(🖲)说故事、讲(jiǎng )道(dào )理的妙招(zhāo )；为(wéi )了帮(📙)助(🔝)宝贝逃脱周末(mò )也要被(㊙)“软禁”在(zài )家学习的命运(yùn )，艾(👃)克(kè )发明(míng )出能把(bǎ )(⛳)现(xiàn )实世界(⛳)与(🏯)虚拟世界结合(hé )起来(lái )的增强现实(shí )器……“恐怖(bù )天(tiān )使”突然来袭，老师、同学昏(hūn )迷(mí )过(guò )去(qù )，情(👪)况(kuàng )万(🤷)分危急！关(guān )键时刻，艾克(🔈)、艾(ài )雪奋不顾身，拯救老师和同(🔤)学的(💏)生命……(👵)

在快(kuài )乐星球上(shàng )，小(👄)发明家小布丁（化名艾克(kè )）和雪儿(🔲)（化(huà )名(míng )艾雪）是两(liǎng )(🍺)个热爱科学的孩子。他们(men )(📬)生(shēng )活在(💑)一个崇尚理(lǐ )性和科学(xué )的(de )社会中，情感和情绪被轻(qīng )视和忽略。然而，老顽(wán )童爷爷(yé )意识(🙅)到情(🛌)感体验的重要性，决定派他们去地(dì )(🌒)球(qiú )，以便(🏖)补充他们在(zài )这方面的知识(🔝)。

一到地(dì )球，艾克(kè )和(🐼)艾雪(xuě )(⛱)开(🥈)始(🖥)与地球上(shàng )的同学们(men )朝夕(🔂)相处(🍂)。他(tā )们(📳)发(🍐)现地球上的(de )同学(xué )们经常被一些老师(📛)和家长(zhǎng )的唠(🦀)叨和(➿)说教(jiāo )所困扰。为了(🎛)解决(💽)这个问题，艾克和艾(💓)雪发挥他(💦)们的(de )创造力，想出了(le )一个(gè )巧妙(🥘)的方法。他们(♿)制(zhì )造了一些智能机器人(🔘)，这些(📻)机器人(rén )能够(gòu )讲故(Ⓜ)事和道理，以有趣(🤩)而(🐎)引人入胜的方式(shì )与同学(🎁)们互动(dòng )。这(🗄)些(🌻)机器(qì )(🎅)人能够传递知识和(🎦)价值观，同时给(🌔)同(tóng )学(xué )(💱)们带(🔉)来欢乐和娱乐。

另(lìng )外，艾(🌵)克还发(fā )明了一种(😞)增(zēng )强(qiáng )现实(shí )器(🥏)，能(💃)够(gòu )将现实世界与虚拟世界结合起来。这项发(fā )明(😜)能(☕)够让(ràng )同学(xué )们在学(xué )习中(zhōng )获得更丰富的体验，将枯燥的学习(xí )内容转化为(💽)有(yǒu )趣而互动的(🈶)活(huó )动。通过(🏜)增强(qiáng )(🛀)现实(😌)器，同学(xué )(💁)们可以在现实(📏)环(🤥)境中进(👋)行虚拟实验、参与故(🙈)事情节，并通过互动学习获得知识(shí )。

然而，就在这(🍗)个时候(hòu )，一股神秘(mì )的力量(liàng )袭击了学校，被称(chēng )(🚠)为“恐怖天(tiān )使”。这个(✝)“恐怖天(🍝)使”释(shì )放出(🔢)强大的负(🚲)能量(liàng )，导致老(😤)师(shī )和同学们陷(♑)入昏迷状态，情况变得非(fēi )常危(💺)急(jí )。面对这个(📃)突发(fā )状况，艾(ài )克和艾雪毫不犹豫地行(⏮)动起来(lái )。

艾克和(hé )艾雪利用他(👰)们(men )(🏒)的科(❤)学(xué )知识(➖)和发明才能，设法(🧛)解开“恐怖天使”带来的(de )谜题。他们分(fèn )析负(fù )(✨)能(néng )量的性(💝)质(😢)，并发明出一种特殊(shū )装置(👽)，能够中和(hé )这种能量并(🏳)唤醒陷入昏(hūn )迷(🏆)的老师和(📲)同学们。通(tōng )过勇敢(gǎn )和(hé )智慧的努力，他(⛲)们成功拯救了所有人的生命，将学(🕝)校带回(huí )正常的秩(zhì )序(🛠)中。