因为(wéi )崇尚科学(🥇)、轻视情感(gǎn )(🍩)，快(kuài )乐星球(qiú )上(🕟)的小(🛍)发(fā )明家小布丁和雪儿(ér )（化(huà )名艾(ài )克(🌰)、艾雪(🏴)）一(yī )起被(💤)老顽童爷(yé )(🌫)爷派(pài )往地球，补(🏇)上(shàng )情感体(tǐ )验这一课。与(yǔ )地球上的(🛍)同学朝(cháo )夕相(🙍)处(chù )，艾克、艾雪学会了团(🛺)结友(yǒu )爱(ài )、互相帮助：同(tóng )学们厌(🚑)烦一些老师、家(jiā )长的(de )唠叨和(hé )说教，他(tā )们想出了(🚨)用机器(😞)人说故事、讲(jiǎng )道理的妙招；为了(🙂)帮助宝贝逃脱(🙌)周末也(yě )要(🙄)被“软禁”在家(🎾)学习(xí )的命(mìng )运，艾克发明出能把(⛳)现实世界与虚(xū )拟(🎋)世界结(jié )(🐀)合起(🚴)来的增强现实器(qì )……“恐怖天使”突(🍑)然来袭(xí )(💍)，老师(🦇)、同学(xué )昏迷过去(⛏)，情况万(wàn )分(fèn )危急！关键时刻，艾克(🔈)、艾雪奋不顾(gù )身(shēn )，拯救老师和同学的生(shēng )命……

在(zài )快(kuài )乐星(xīng )球(qiú )上(shàng )(🔙)，小发明(míng )家小布(💣)丁（化名艾克）和(🎐)雪儿（化名艾雪）是(shì )两(liǎng )个热爱(👚)科学的孩(🧘)子。他们生活(🕺)在(zài )(💑)一(🎴)个崇尚理性和科学的社会中，情(🈳)感(🐈)和(🔬)情绪被(bèi )轻(💕)视和忽(🐌)略(🐱)。然而，老(🐅)顽童(tóng )爷(✒)爷(💨)意识(shí )到情(🛌)感体(tǐ )验的(🚓)重要性，决定(🏗)派他(tā )们(🏆)去地球，以便(🏖)补充他们在这(zhè )方面的(de )知识(🔝)。

一(yī )到地(🖥)球(😂)，艾(👡)克和(🐼)艾(ài )雪开始与地球上的(de )同学(🎆)们(men )朝(cháo )夕相(🔰)处(🍂)。他们(men )发现地(🧔)球上的同(tóng )学们经(jīng )常被(bèi )一(yī )些(xiē )老(🛫)师和(hé )(🏫)家(jiā )长的唠叨和说(shuō )教所(suǒ )困扰。为了解决这个(gè )问(wèn )题，艾克和艾雪(xuě )发挥他们的(de )创造力，想出了(le )一个巧(qiǎo )妙的方法(🚖)。他们制造了(😳)一些智能(🛍)机器人(rén )，这些机器(⛹)人(rén )能(🍩)够讲故事和(💙)道理(lǐ )，以有趣而引(😍)人(🏥)入(rù )胜的(de )(🍑)方(⏫)式与同学们互动。这些机器人能(néng )够传递知(🈲)识(shí )和价(jià )值观，同时(shí )给同学(💱)们带(dài )来欢乐和娱(yú )(✒)乐。

另外(🕝)，艾克还发明了一种增强现实器，能(💃)够(🧗)将现(xiàn )实世界与(yǔ )虚拟世界结合起来。这项发明能够(gòu )让同学们在(zài )学习中获得更(gèng )丰富的(♈)体验，将枯燥的学(xué )习(🐺)内(🔤)容转化为有(🚱)趣而互动的活动。通(🚔)过增强现实(shí )(😌)器，同学(xué )们可以在(🈴)现(🥑)实环(huán )境中进行(✉)虚拟实(shí )验、参与故事情(🏐)节，并通(😓)过(🥟)互(hù )动学习获得知识。

然而，就(⬛)在这个时候(hòu )，一股(📢)神秘的力量袭击了学校(xiào )(🆘)，被称为(wéi )“恐怖天使”。这个(✝)“恐(🧑)怖天使”释放出(chū )强大的负能(🥟)量，导致老(lǎo )师和同学们陷入昏迷状态，情况变得(🏻)非常危急。面对这个突发状况(😿)，艾(🙃)克和艾(ài )雪毫不(🚃)犹豫地行动起来。

艾克(🚒)和(🌨)艾(ài )(🎙)雪利(lì )用他(tā )们的科学知识和(⚡)发(🎷)明才(cái )能，设(🍶)法解开(kāi )“恐怖天使”带来的谜题。他们分析负(✨)能量的(de )性质(😢)，并发明出一(👼)种特殊(shū )装(🔓)置，能(néng )够中(zhōng )(🀄)和这种(zhǒng )能量并唤(huàn )醒陷(xiàn )入(😾)昏迷的老(🌭)师(🍙)和(📲)同学(xué )们。通过勇敢和(㊙)智慧的努力(👲)，他们(⏺)成功拯救了所有人的(de )生(shēng )命(🐬)，将学(xué )校带回(huí )正常(cháng )的秩(zhì )序中(🤤)。