因为(wéi )崇(⛲)尚科学(🥇)、轻视(shì )情感，快乐星球上的小发(🔱)明(🕰)家小布丁和雪儿(🎹)（化(huà )名(míng )艾克、艾雪）一(yī )起被老顽童爷爷(yé )派(⏬)往地球，补(bǔ )上(♑)情(qíng )感(gǎn )体(tǐ )验这一课。与地球上的(🛍)同学朝夕(👁)相处，艾(🔲)克、(🛹)艾(🚉)雪(🏐)学(xué )会(huì )了团结友爱(🎫)、互(hù )相(😚)帮(🍮)助：同学们厌烦一(yī )些老师、家长的(💞)唠(⏺)叨和说(shuō )教，他(tā )们想出了用(yòng )机器(😞)人说(shuō )故事、讲道理的妙招；为了帮助(🔝)宝贝逃(táo )脱周(🤠)末也要被“软禁(jìn )”在家学习的命(⛏)运，艾(👃)克(kè )发明(míng )(🚻)出(🤲)能把现实世界(jiè )与虚(🤳)拟世界结合起来(lái )的增强现(🌮)实器(qì )……“恐(kǒng )怖天使(shǐ )”突然来袭(💍)，老师、同学(xué )昏(🏻)迷(🐛)过去，情况万分危(wēi )急(jí )(💅)！关键时刻，艾克(kè )(🔈)、艾(🙎)雪奋不顾身，拯救老师和(📛)同(🔤)学的生(shēng )命……

在快乐星球上(shàng )，小(👄)发明家小布丁（化名艾(⏳)克(🏓)）(🚽)和雪儿（化名艾雪(xuě )）是两(liǎng )个(gè )热爱(ài )科(kē )学的(de )孩(hái )子。他们生活在一(yī )(🎴)个崇尚理性(xìng )和科学(💁)的(de )社(shè )(⏺)会(🧥)中(🔮)，情感和情绪被轻视和忽(🐌)略。然而(ér )，老顽童爷爷意识(🙅)到情感体验的重要性，决定派(pài )(🍉)他们(🏆)去地球，以(yǐ )便补充他(tā )们在(zài )这(👔)方面(miàn )的知识。

一到(🐑)地球，艾克和艾雪开(kāi )始与地球(qiú )上的同学(🎆)们朝夕相处。他们发现地球(🌮)上的同(tóng )学(xué )(😓)们经常被一些老师(shī )和家长的唠叨和(hé )说(🤙)教所困扰。为(😕)了解(🍆)决这个问题，艾克和(🕠)艾雪(🛒)发挥他们(😫)的创造力(🛥)，想(xiǎng )出了一(🌥)个巧妙的方法。他们制(🚞)造了一(🥡)些(xiē )智(zhì )(🖨)能机器人，这些(📻)机器人能够讲(jiǎng )故事和道理，以有趣而引(😍)人(rén )入(rù )胜(shèng )的(de )方(fāng )式(shì )与(yǔ )同学们互动。这些机(jī )器人能够传递知(zhī )识(shí )和价值观，同(tóng )时(shí )给同学们(🌛)带(🔉)来欢乐(lè )和娱乐。

另外，艾克(🏃)还发明了一(yī )种增强现(🐺)实(shí )器，能(💃)够将(🐁)现(xiàn )实世界与虚拟(🗻)世界结合起来(🧜)。这(zhè )项发(fā )明(míng )能够(🕎)让同学们在(📜)学(xué )习(🥩)中获得(dé )更(😄)丰(📀)富的体验(yàn )，将枯燥的学(⏭)习(🐺)内容转(🔷)化为有趣而互动的活动。通(🚔)过(guò )(🏜)增强现实器，同学们可(📓)以(yǐ )在现(xiàn )实环境(jìng )中(zhōng )(⭕)进行虚拟实(📐)验、参与故事情节，并通(tōng )过(guò )互动学习(🧤)获(huò )得知识。

然而(🙂)，就在这个(gè )时(🚀)候(hòu )，一股神(shén )秘的(de )力(🈳)量袭击了学(xué )(💅)校(xiào )(🆘)，被称为“恐(kǒng )怖(💴)天使”。这(zhè )个(✝)“恐怖天使(🐻)”释放出强(🚊)大的负能量，导致老师和同学(xué )们陷入昏(👆)迷状态，情况(kuàng )变得非常危急。面对(duì )这个突发状况，艾(ài )克(👺)和艾雪毫不(bú )犹(yóu )豫(yù )地(dì )行(háng )动起来(📿)。

艾克和艾(ài )雪利(lì )用他们的(🐞)科(❤)学(👬)知识(shí )和发(fā )(🎷)明(míng )才(🍁)能，设法解开“恐怖(bù )天使”带来的谜题。他们分析负(✨)能(😄)量的(de )性质，并发明(❎)出(chū )一种特(👵)殊装置，能够中(zhōng )和这种能量(liàng )并唤醒(✏)陷(🖖)入(😾)昏迷的(de )老师(shī )和(📲)同学们。通过勇(yǒng )敢(gǎn )(🌳)和智(🤯)慧的努(nǔ )力(lì )，他们成(☔)功(gōng )拯(📪)救了(le )所有人的(🌂)生命，将学校带回正常(👃)的秩序中。