在这样的文化(🥇)背景下，海(hǎi )宁人士王大(😘)智来(lái )到了陌(mò )生(shēng )的兰香(xiāng )(🎺)镇，一副(fù )貌似学(xué )(🛤)究的圆框眼睛，一身(shēn )貌似死板(👋)的(de )褪色长衫，读书(📼)时(shí )摇头(🖲)晃脑(nǎo )，一副貌似(🤷)老顽固的做派，却有一颗向往自由(yóu )、渴望将孩(hái )子们教(jiāo )育成(🍮)才的(🙁)博(bó )大爱(ài )心。
　　整(💞)个故事围绕着“大(dà )智(zhì )(🌚)先生”跟他(😞)的学生们展开(kāi )。他在教学中大(🗞)胆采用(yòng )新式教学法(fǎ )，鼓励(🙄)孩子(zǐ )动手动脑，带孩子们去看大自(zì )然。借(🤲)用(yòng )《弟子规》，反(fǎn )(🤳)省自身，教育他人(🤖)，帮(🕯)助孩(👣)子们(🤘)追(🈁)寻“百(bǎi )年强国(🥊)梦(mèng )(🍑)”。
　　该(gāi )(🏻)剧共60集(👪)，每(měi )集(🃏)25分钟。剧中包含中(🔈)华(🏒)传(🙎)统文化(🐡)：(🈺)品格意志、道(dào )德理想(👌)、(💏)为人处世、好学求知(zhī )、智(zhì )(🔞)慧(huì )谋(móu )略、生活启(🌱)示、幽默(🖍)诙谐、历(🚡)史名(📞)人、古(🚽)代(dài )神话(🔲)、古代楹联(lián )对(duì )联、四书五经、算数历(💅)史、(❓)自(📬)然生物、民间故事、民间(jiān )笑(💁)话、民(🧥)间(🔮)工(gōng )艺、地方戏曲、十二(èr )生肖(🐱)、(🖱)四大发(fā )明(🐅)、十八般(💨)武艺(yì )(🙅)、二(🛌)十四(🕵)节(jiē )气、(📯)传统(♊)节日(rì )、民(mín )间谚语、山(shān )水地貌、民族(zú )风(🕌)情等诸多方面。

民国某年，企业家王大智，因妻子过世而失去生活(huó )目标，遂(🏉)离开(📳)家(jiā )乡欲寻找生活(🚹)的意(yì )义来到兰(lán )香(xiāng )镇(zhèn )，借(jiè )用一(🏺)所(suǒ )民(🦀)宅(🍏)办(bàn )起了“安静学堂”。学(💽)生是(🌄)一群古灵(🆕)精怪的孩子，王大智通过结合身边事物教孩子们学习(xí )《弟(dì )(🤖)子规》，孩子们在一件件妙趣横(héng )生的(⛹)事件里(🙋)习得(dé )做人(rén )的道理(🐣)。王大智除了教(jiāo )书还(🍑)要帮助(zhù )(📦)身边人(⤴)解决生活(huó )矛(máo )盾，学堂(táng )所(🈹)用民(🏚)宅三易(🎦)其主(zhǔ ),先后为易先(xiān )生、沈先生、毛(máo )母，王(🏰)大智运用《弟子规》所讲的道理，让三位(😞)房主(❔)的家(jiā )庭由矛盾重(chóng )重变为(wéi )温(⏸)馨和睦。《弟子规》潜移默化地影(yǐng )响着整(zhěng )个(🤼)小镇。当时(🚌)的中国内忧外(wài )患(huàn )，动(dòng )荡不(bú )安，王(⏭)大智在教(jiāo )书过(guò )程(chéng )中也逐(👕)渐体会到思想文化对振(zhèn )兴民(👄)族的重要意义(yì )，重新(📏)找到了(le )生活方向