林冬(dōng )青刚刚踏出(chū )师范学校(xiào )(🥇)的大门(mén )，走入社会，成(chéng )为了(le )铭师(🔱)小学(🤢)的(🤴)一(yī )名教师。林冬青(qīng )负(fù )责的班级(jí )是五(4)班，在介绍班级情况的时(shí )候，校长提(⚫)醒林(lín )冬青(👑)，这是(shì )一(yī )个问(wèn )题儿童相对(duì )集中的班(bān )级(🏐)，很难应付，但是初出(😚)茅庐的(de )(🙁)林(😻)冬(🚸)青并没有(🥀)将(🕕)校长(zhǎng )的(de )话当(🔊)做一(yī )(⏺)回事，他觉(🚣)得(dé )(🔩)凭(🥁)借(jiè )(🌚)自己的本是(😞)应该完全(quán )不成问题。　　然而，刚(gāng )刚(gāng )(🔝)上任的(🏂)林(lín )冬(dōng )青就已经感到力不从(⛓)心(xīn )了，班里接连不断出现的(🤲)问题，不(💠)放过任何一次机会调皮(pí )捣(🧣)蛋(🤖)的学生让(ràng )他(tā )焦头烂(❕)额，几乎束(shù )手无策。在心理辅(😊)导老(lǎo )师丁(🐛)老师的(de )帮助下，林冬青(🌼)决定从内心里来解(🏒)决孩子(zǐ )们的(de )问题，满足孩子们的需(💏)求，随着(👵)时间(💸)的推移，林冬青(🚲)和孩子们一起成长(zhǎng )了。