某(mǒu )一天，诗(shī )织(zhī )（石(shí )桥(qiáo )杏(xìng )奈饰）发现几枚昭和(hé )63年(nián )发行的10日元硬币(🆖)诡异(yì )地响(🌰)动着。重读母亲日记(🎾)的她，意外(wài )知(zhī )道(dào )那一(yī )日是(shì )母亲(🚤)同班(bān )(⚫)同学(xué )们发生(🎩)煤气事故的(🕖)忌日(rì )(👁)，在(💆)好奇心的(de )驱使(shǐ )(🏐)下(🚥)，决定前往母亲(qīn )的(de )母校(xiào )一探究竟。　　另一(🕕)方面，刚上高中的彩乃(nǎi )、未梦(mèng )(🔩)、友梨(lí )、(🚨)芽生(shēng )等人，对于传说中的(de )煤(㊗)气事故的传闻产生兴(xìng )(🐑)趣(🏂)，不(bú )(🤠)过他(tā )(🌞)们却(㊙)遇(yù )见(🙀)了许多(duō )不(bú )可思议的事件……

《学校(xiào )怪谈：(🥕)言灵的诅咒》是(⚾)由导演落合正幸执(zhí )导的(💔)一部日本(běn )电影(💍)。电影的(de )编剧是常光徹，该作品是(shì )根(gēn )(🌪)据他(🌼)的(de )原作改(🐩)编而成(🔈)。主要演员(yuán )包括小西彩乃、山(📛)邊(🔤)未(👌)夢(mèng )、新井ひとみ(💸)、中江(🍽)友梨和庄司芽生(shēng )。这部电影以校(🔫)园为(wéi )背景，讲(⏳)述了(le )(🚽)一系列神秘事件的(🎦)故事(shì )。主人公们发(⏺)现(xiàn )自(zì )己被(🤼)一个古(gǔ )老(🕺)的咒语所诅咒(zhòu )，这个(❄)咒语(🈺)可(kě )(⏺)以让他们的话(huà )语成(🔍)为(wéi )现实。然而，随着(zhe )诅咒的不断(duàn )扩散，他(🛃)们(🛌)逐渐发(🎞)现这(📯)个(🐇)力量(👆)的(🔍)恶意和(hé )危险性。

《学校怪谈(tán )：言灵的(de )诅咒(zhòu )》探索(🍗)了言语和思(sī )想的力(lì )量(🐼)，以及诅(🖥)咒和(🌲)咒(🌽)语的概念。电影通(🔰)过展示角色们的内(nèi )心矛盾和情感纠葛，引发观(guān )众对(duì )权力和责任的思考。

导(dǎo )演落合(😯)正幸以(yǐ )其(qí )独(dú )特的视觉风格和对恐怖元素(sù )的处理，创造了一种紧张而令人不安(ān )的氛围。他通(tōng )过运用灯光、(🙋)音效和镜头语言，营(🚄)造出(chū )(🐎)恐怖和悬(📒)疑的效果(guǒ )，使观众身(👂)临其(🗄)境(🌻)地感(gǎn )受到故(gù )事的紧张和(🎦)恐(kǒng )怖(🐞)。

演(🔉)员们的出色表(biǎo )演(🏰)为(🐋)电影增添了(🏁)戏剧性(xìng )和情(qíng )感层次。小西(🍄)彩(cǎi )乃、山(🐺)邊(➗)未夢、新井ひとみ、中江友梨和庄司芽生等(🥖)演员(🐩)通过细(xì )腻的表演，将角(🍀)色的恐惧、迷茫和挣扎(zhā )(🏄)展(👚)现(🚇)得淋漓(📘)尽(jìn )致(zhì )，让观(🔷)众更(gèng )容易(yì )与他(👕)们产生共鸣。

学校怪谈：言(🈴)灵的诅咒》是一部让人(📐)思考和留下深(shēn )刻印(🐆)象的电(diàn )(😓)影(yǐng )作品。它通过讲述(🔨)超自(🗼)然的(de )(🎴)故事，探(tàn )索了人(rén )类内心的(🗳)弱(🚀)点(diǎn )和欲望，并揭(jiē )(📰)示了(le )言语和思维的(🌮)力(lì )量。无论是对超自然题材感兴(🧑)趣的(🍝)观众还是对心理恐怖片有兴趣的观众，都(dōu )可以在这部电影中(🥖)找到(🈁)满足。